Navegando por Autor "Furtado, Jhon Kelps da Silva"
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Item Educação do campo no sul de Roraima: desafios e potencialidades em perspectiva local(2026) Furtado, Jhon Kelps da Silva; Brandt, Juliana Lima; Silva, Miqueias Sousa; Farias, Marnilde Silva deEste estudo teve como objetivo analisar a Educação do Campo no sul de Roraima, considerando os municípios de Rorainópolis, São João da Baliza, Caroebe e São Luiz do Anauá, a partir de uma perspectiva local. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica, de natureza básica, abordagem qualitativa e objetivo descritivo e exploratório, desenvolvida por meio da análise de livros, artigos científicos, dissertações, teses e documentos oficiais, consultados nas bases SciELO, Google Acadêmico, Portal de Periódicos CAPES e Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD), abrangendo publicações entre 2010 e 2025, complementadas por obras clássicas da área. Os resultados evidenciam que a Educação do Campo se constitui uma política pública construída a partir das lutas dos movimentos sociais, fundamentada na valorização dos sujeitos, dos territórios e dos saberes locais. A análise demonstra que fatores como infraestrutura, transporte escolar, formação docente, inclusão digital e implementação de políticas públicas influenciam diretamente a garantia do direito à educação nas comunidades rurais do sul de Roraima. Conclui-se que o fortalecimento da Educação do Campo depende da articulação entre Estado, instituições de ensino, movimentos sociais e comunidades locais, mediante políticas públicas capazes de reconhecer as especificidades territoriais da Amazônia e de promover uma educação contextualizada, inclusiva e socialmente referenciada.