Navegando por Autor "Barbosa, Maria Francisca Gomes"
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Item A EJA como espaço de aprendizagem da língua portuguesa para migrantes venezuelanos: relato de experiência do estágio supervisionado III(2026) Silva, Ana Paula Rocha Teixeira da; Barbosa, Maria Francisca Gomes; Rodrigues, Skarlet Pontes; Oliveira, Joelma Fernandes deA Educação de Jovens e Adultos (EJA) assegura o direito à educação básica às pessoas que não concluíram a escolarização na idade prevista e, no contexto roraimense, passou a atender um número expressivo de migrantes venezuelanos. Este artigo analisa como a EJA se constitui como espaço de aprendizagem da língua portuguesa para esses estudantes, com base nas experiências vivenciadas no Estágio Supervisionado III do curso de Pedagogia. O estudo caracteriza-se como relato de experiência, de abordagem qualitativa e natureza descritiva, elaborado a partir da observação, da participação nas atividades pedagógicas e dos registros produzidos durante o estágio realizado, em 2025, em uma turma do 3º ano do Ensino Fundamental na modalidade EJA, em uma escola municipal de Boa Vista-RR. A turma era composta por 14 estudantes, com frequência média de dez, sendo aproximadamente 80% migrantes. Entre as práticas observadas e desenvolvidas, destacaram-se o uso de músicas e imagens, as atividades coletivas, as rodas de conversa, a produção de palavras, frases e listas e o projeto "Cultura em desenvolvimento", que valorizou conhecimentos e manifestações culturais venezuelanas. Os resultados indicaram que práticas contextualizadas, dialógicas e interculturais favoreceram a ampliação do vocabulário, a oralidade, a leitura, a escrita, a interação entre os estudantes e o sentimento de pertencimento ao ambiente escolar. A EJA pode constituir um espaço relevante de aprendizagem linguística, acolhimento e inclusão, desde que o trabalho pedagógico considere as trajetórias, os conhecimentos prévios e as necessidades dos estudantes migrantes.