Freitas, Tatiele da CunhaBrito, Maria José FerreiraLima, Tamires Brito de2026-08-212026-08-212026BRITO, Maria José Ferreira; LIMA, Tamires Brito de. O ensino da adequação linguística em contextos digitais: uma proposta de percurso didático para o ensino médio. 2026. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Letras com Habilitação em Língua e Literaturas de Língua Portuguesa e Espanhola) – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Roraima, Boa Vista, 2026.https://repositorio.ifrr.edu.br/handle/123456789/486Este artículo aborda la enseñanza de la adecuación lingüística en contextos digitales, considerando las transformaciones en las prácticas comunicativas derivadas del uso de las tecnologías digitales. Ante la creciente presencia de las redes sociales, las aplicaciones de mensajería y otras plataformas virtuales en la vida cotidiana de los jóvenes, resulta necesario promover reflexiones sobre los diferentes usos de la lengua y su relación con las diversas situaciones comunicativas. El objetivo de este estudio es presentar una propuesta de secuencia didáctica dirigida a estudiantes de Educación Secundaria, centrada en el desarrollo de la competencia comunicativa y en la comprensión de la adecuación lingüística en distintos contextos de interacción. La investigación tiene un carácter bibliográfico y se fundamenta en estudios de la Lingüística y de la Educación Lingüística que analizan la variación lingüística, los géneros discursivos y la enseñanza de la Lengua Portuguesa. La secuencia didáctica fue elaborada con actividades que fomentan el análisis de textos digitales, la reflexión sobre las elecciones lingüísticas y la producción de géneros presentes en el entorno virtual. La propuesta busca contribuir a la formación de usuarios críticos y conscientes del lenguaje, capaces de reconocer las características de los diferentes contextos comunicativos y de adecuar su escritura y su expresión oral a las diversas situaciones sociales. Se concluye que el trabajo con la adecuación lingüística favorece un aprendizaje más significativo y acorde con las demandas comunicativas de la sociedad contemporánea.pt-BRAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 BrazilAdequação linguísticaContextos digitaisEnsino médioSequência didáticaEnsino de língua portuguesatcc_graduacaoLINGUISTICA, LETRAS E ARTES